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在我七岁那年，我翻开了第一本书，母亲带着很是欣慰的笑容看着那时还显得笨拙的我。
那本书，叫《长腿叔叔》，书的意思很是有趣，一个个小故事按着时间线的走向一点点丰满着这个故事。好吧，跑题了，这些其实都不重要。不知为何，一个七岁的孩子，将一本书从头到尾读完，许多人都会担心那本书会怎样，可它像新的一样。
从那本书捧入我的手心那一刻开始，我就好像很自然的将它当做了我掌中的珍宝，我手中的珍物，我像是生怕它坏掉一样，认真的，仔细的，小心的翻阅着一页又一页，生怕它有了哪怕一丝的褶皱。
这大概是我一种与生俱来的习惯，并不是谁教我的，或者说是谁告诉过我的，只是下意识的就想去保护它。
小学，我的课本除了该记录的笔记，其余的地方基本没有什么涂涂改改，哪怕毕业的时候，只看外皮依旧像新的一样，当然，小学的时候我还有包书皮的习惯。
中学，我已经没有了包书皮的习惯，就那么将整本书很自然的使用着，但到最后我的书本依旧显得很新，并且，还是很干净。
高中，大专，大学，同样如此。
当我看到有人将自己的书本弄的乱七八糟的时候，我也会感到难受，那大概是对于书本的心疼？或者说是对于书本的可怜，可怜它为何有这样一个主人。现在想来，幸好我没有开口询问，不然，就成为了今天的“网络圣母”了。
也许，爱惜从来不只是习惯，那是一种与生俱来的下意识做出来的事情，是属于自己与自己物品之间的一种相互的珍惜，也蕴含着一种感同身受的感觉。这感觉就像是它出了点差错，你也一样难受。
回归现在，我看着餐桌上的那张A4纸，思绪慢慢回来，手中是那对大三角板，手边是几根铅笔，2B，2H，HB，其实画画的读者们对这三种铅笔应该不陌生，但我真的是开始学画图后才知道铅笔原来有三种。
这里就当做科普吧，2H的铅笔通常是用来画稿的，说白了就是，你画的图，是需要先“打个底”，在打底之后接下来才是加粗。
我们当时的HB是专门用来签名的，写上校名，学院班级，最后签上自己的姓名，除此之外，似乎就不让用于干别的了，当然，实际上HB和2H的功能大差不差，无非是石墨含量不同，硬要说的话，HB的字迹会更清晰一些。
最后，当然是2B铅笔了，作为专业加粗的“老大哥”，它不仅仅承
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